Expertise France recherche un expert du dialogue politique africain dans l’éducation pour une mission court-terme/perlée dimensionnée à 25 jours maximum sur les 4 prochains mois.

Il s’agira pour l’expert d’appuyer Expertise France dans le processus d’élaboration du projet décrit ci-dessous sur l’axe i) relatif au renforcement du dialogue de politiques éducatives sur le continent africain (via CEDEAO, CAE et leurs États membres). En apportant ses éclairages, orientations et recommandations sur la base de son expérience et son analyse, l’expert viendra nourrir la contribution d’Expertise France et les échanges que l’agence mènera avec le bailleur et les partenaires pour l’écriture du projet au fil des prochains mois.

L’expert s’appuiera sur son expérience, sur la documentation du projet, sur une revue documentaire qu’il aura effectuée ainsi que sur des entretiens auprès d’interlocuteurs qu’il aura identifiés.

L’expert restituera ses conclusions à Expertise France via les livrables mentionnés ci-après ainsi que de vive voix à l’occasion de réunions de travail. La production des livrables et la transmission de recommandations suivra le rythme du développement du projet imposé par les échanges avec le bailleur et les partenaires.

Les éclairages apportés par l’expert recouvriront potentiellement l’ensemble des questions et enjeux qui sous-tendent le dialogue régional de politiques publiques (comment assurer la participation à haut niveau, l’adhésion de l’ensemble des parties, le respect des engagements pris ; quel format/ formalisme s’il y a construction de nouveaux espaces de dialogue ; quel mandat pour les REC ; comment renforcer les capacités des acteurs légitimes du dialogue ; quelles modalités de consultation de la société civile, etc.)

La prestation s’effectue à distance.

Tâches principales :

-     Cartographier les acteurs et mécanismes existant qui soutiennent le dialogue de politiques éducatives au niveau continental (Afrique) et sous-continental (région de la CAE et région CEDEAO).

-     Formuler des recommandations d’objectifs, d’activités, d’approche, pour le renforcement du dialogue de politiques éducatives entre la CEDEAO et la CAE et leurs États membres dans le cadre des orientations pré-identifiées pour le projet.

-   Participer aux réunions avec l’équipe d’Expertise France pour y apporter des éclairages techniques.

-        Éventuellement participer en distanciel à certaines réunions de co-construction du projet avec le bailleur et les partenaires de mise en œuvre pour les éclairer d’une expérience éprouvée du dialogue politique dans l’éducation et des enseignements de la cartographie et de la revue documentaire mentionnées ci-dessus.

-        Éventuellement apporter un regard sur les axes ii) et iii) du projet (voir supra)

Livrables indicatifs[1] :

-          Rapport de cartographie des mécanismes existants du dialogue de politiques éducatives en Afrique et au sein des deux REC identifiées (CAE et CEDEAO). Il inclura une analyse de leurs rôles, mandats, forces et faiblesses, ainsi que des exemples concrets de leurs interventions.

-          Rapport d'entretiens avec d’autres acteurs pertinents s’il y a (à confirmer avec Expertise France).

-          Rapport de recommandations d’objectifs, d’activités, d’approche, pour le renforcement du dialogue de politiques éducatives entre la CEDEAO et la CAE et leurs États membres dans le cadre des orientations pré-identifiées pour le projet.

-          Commentaires et propositions de compléments sur les versions successives des documents de projet produits dans le cadre du développement avec le bailleur et les partenaires.