Réf.
2026/EDUPDFEMYRDMIC/15940
Type d'offre
Experts
Type de contrat
Contrat de prestation de services
Domaines d'expertises
Education, Enseignement supérieur et Recherche
Date limite de candidature
15/08/2026 23:55
Durée de la mission
Court terme
Contrat
Indépendant / Entrepreneur Individuel
Durée
6 meses
Département Capital humain et Développement social - CHDS > Education, Enseignement supérieur et Recherche
Mis en ligne le : 30/07/2026
AMÉRIQUES
EL SALVADOR
Desarrollar un proceso integral de diagnóstico, formación técnica, formación de formadores e intervención práctica en mantenimiento y reparación de maquinaria industrial, con énfasis en maquinaria textil, que fortalezca las competencias técnicas de adolescentes, jóvenes y personal de dos de los Centros de Integración Social CIS de CONPAINA, contribuyendo a la recuperación, puesta en funcionamiento de equipos existentes y establezca mecanismos básicos para la sostenibilidad de las donaciones y aprovechamiento formativo.
1. Realizar un diagnóstico técnico de la maquinaria industrial existente en cuatro Centros de Integración Social, identificando su estado operativo, necesidades de mantenimiento, reparación, repuestos e insumos requeridos.
2. Elaborar un inventario técnico consolidado de la maquinaria identificada, incluyendo su clasificación por área técnica, estado operativo y nivel de prioridad para intervención.
3. Diseñar y validar un proceso formativo de al menos cien (100) horas, orientado al desarrollo de competencias en diagnóstico, mantenimiento preventivo y correctivo y reparación de maquinaria industrial, con énfasis en maquinaria textil.
4. Fortalecer las capacidades técnicas de diez (10) adolescentes y jóvenes y cuatro (4) miembros del personal de 2 de los CIS, mediante una metodología eminentemente práctica y basada en equipos reales.
5. Implementar proyectos prácticos de reparación y puesta en marcha de maquinaria industrial, involucrando a los participantes en el diagnóstico, intervención, prueba y documentación técnica de los equipos seleccionados.
6. Desarrollar capacidades básicas en seguridad industrial, uso de herramientas, procedimientos técnicos y emprendimiento asociado a la prestación de servicios de mantenimiento.
7. Elaborar planes de mantenimiento preventivo para las máquinas intervenidas y transferir herramientas y conocimientos al personal técnico de los CIS para favorecer la continuidad del mantenimiento, dejando documentos de consulta y capacitación de soporte para su replicabilidad y uso constante.
8. Documentar y socializar los resultados del proceso mediante actividades de cierre y demostración técnica que permitan evidenciar los aprendizajes alcanzados, las máquinas recuperadas y las capacidades instaladas.
Marco de trabajo
La presente consultoría se enmarca en las acciones del Proyecto AGUSTINE orientadas al fortalecimiento de competencias productivas y procesos de formación técnica para población fuera del sistema educativo, particularmente adolescentes y jóvenes atendidos en Centros de Integración Social.
La consultoría deberá combinar diagnóstico técnico, formación basada en competencias, aprendizaje práctico en contextos reales, intervención sobre maquinaria existente, seguridad industrial, transferencia de capacidades y mecanismos de sostenibilidad institucional.
El proceso deberá desarrollarse en coordinación con Expertise France, MINEDUCYT y CONAPINA, así como con los equipos técnicos de los CIS seleccionados, procurando una adecuada articulación entre las necesidades institucionales, las características de la población participante y las condiciones técnicas de los talleres.
La metodología propuesta deberá privilegiar el aprendizaje práctico, el trabajo por proyectos y la resolución de problemas reales. La maquinaria existente en los CIS deberá constituirse, cuando las condiciones técnicas y de seguridad lo permitan, en el principal recurso pedagógico para el desarrollo de las competencias.
Actividades propuestas
Sin perjuicio de las actividades adicionales que la entidad contratada proponga para garantizar el cumplimiento de los objetivos, se consideran como actividades indicativas:
Fase 1. Planificación y diagnóstico técnico
Fase 2. Diseño y preparación del proceso formativo
Fase 3. Formación técnica teórico-práctica
Fase 4. Reparación y puesta en marcha
Fase 5. Cierre, transferencia y sostenibilidad
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Producto |
Detalle |
Plazo de entrega |
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Producto 1. Plan de trabajo y planificación operativa |
Plan de trabajo detallado, metodología, cronograma, instrumentos de diagnóstico, estrategia de coordinación y mecanismos de seguimiento. |
10 días |
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Producto 2. Diagnóstico técnico e inventario consolidado |
Diagnóstico de la maquinaria existente en los cuatro CIS; fichas técnicas; clasificación por estado operativo; registro fotográfico; identificación de necesidades de reparación, repuestos e insumos; priorización de equipos y recomendación de los dos CIS a intervenir. |
45 días |
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Producto 3. Diseño curricular y materiales del proceso formativo |
Malla curricular y programa de al menos 100 horas; contenidos, competencias, metodología, evaluación, materiales didácticos y protocolos básicos de seguridad industrial. |
60 días |
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Producto 4. Informe de implementación de la formación y proyectos de reparación |
Evidencias del proceso formativo; listas de asistencia; evaluaciones; bitácoras; registro de prácticas; descripción de proyectos de reparación; fichas de las máquinas intervenidas y evidencia de su puesta en marcha. |
120 días |
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Producto 5. Informe final de resultados y sostenibilidad |
Informe consolidado; resultados e indicadores; planes de mantenimiento preventivo; sistematización de buenas prácticas y lecciones aprendidas; transferencia institucional; resultados de la actividad de cierre y recomendaciones para sostenibilidad y réplica. |
150 días |
Los productos deberán ser entregados en formato digital, incluyendo versiones editables de los documentos, bases de datos, matrices, fichas técnicas, instrumentos, materiales y demás archivos generados durante la consultoría. Los productos deberán incorporar las observaciones realizadas por la comisión técnica y contar con su respectivo visto bueno para considerarse aprobados, incluyendo los respectivos elementos de línea gráfica bajo normativa del Proyecto AGUSTINE.
La consultoría tendrá un plazo de hasta 6 meses, contados a partir de la Orden de Inicio emitida por Expertise France. La consultoría no necesita presencia permanente en un lugar específico. Sin embargo, se exige las disposiciones siguientes:
● La disponibilidad para tener reuniones semanales, mensuales o según las necesidades de orientación y seguimiento con el equipo técnico del MINEDUCYT y CONAPINA.
● Reuniones virtuales o presenciales, talleres de consultas con profesores, entrevistas, reuniones y/o talleres para las actividades implícitas en el proceso de capacitación.
● La certificación se impartirá a lo largo de un periodo que permita cumplir con las 160 horas de formación.
● Se coordinará el uso de espacios en Centros de Integración Social y en sedes educativas asociadas a modalidades flexibles, garantizando el acceso a instalaciones adecuadas para la realización de actividades prácticas.
El diagnóstico inicial se realizará en los siguientes cuatro CIS:
En coordinación con MINEDUCYT, CONAPINA y Expertise France, se facilitará a la entidad contratada, según disponibilidad y procedimientos institucionales:
La entidad contratada deberá contemplar dentro de su propuesta todos los recursos humanos, materiales, herramientas, equipos, instrumentos de diagnóstico, materiales didácticos, equipo de protección personal, movilización y demás insumos necesarios para el adecuado desarrollo de las actividades, salvo aquellos que sean expresamente indicados como responsabilidad de Expertise France, MINEDUCYT o CONAPINA.
La adquisición de repuestos, piezas o consumibles menores necesarios para la reparación de maquinaria deberá estar incluido en la propuesta, al menos para el desarrollo de la formación en los 2 CIS seleccionados. La dotación de otros insumos para reparación fuera de estos CIS, estará sujeta a los mecanismos y autorizaciones que establezca Expertise France y no deberá asumirse como parte de las obligaciones de la entidad contratada, salvo que expresamente se indique en el contrato.
Expertise France será la encargada de supervisar el proceso y garantizar que se cumplan los objetivos establecidos en el contrato, hasta obtener el visto bueno de comisión técnica, para lo cual:
● Se mantendrán reuniones periódicas (presenciales o virtuales) para el intercambio de avances o limitaciones, revisión de productos y retroalimentación.
● La institución o persona consultora deberá someter a revisión sus entregas (borradores, versiones finales) para la aprobación de Expertise France de los pagos correspondientes.
● Expertise France mantendrá una cercana y oportuna comunicación con el MINEDUCYT y CONAPINA, a fin de apoyar el proceso y cumplir con las metas definidas.
Toda modificación sustancial en la metodología o cronograma deberá ser notificada y consensuada con Expertise France, evitando retrasos en la ejecución.
Todos los productos serán entregados por vía electrónica en su versión preliminar, según los canales de comunicación oficiales que serán indicados al inicio de la consultoría. Las versiones aprobadas serán entregadas según requerimientos del Ministerio de Educación:
● De cada producto deberá ser entregado 1 ejemplar impreso firmado por la institución contratada y por el equipo técnico contraparte, además, deberá entregar el producto en dispositivos de almacenamiento virtual y digital.
● Los productos deberán cumplir con normas generales de redacción y ortografía y estructurados de acuerdo a requerimientos del MINEDUCYT.
● Todos los productos finales deben respetar la línea gráfica del MINEDUCYT, CONAPINA y los lineamientos de comunicación del Proyecto Agustine.
● Los productos deberán contar con diagramas, figuras o fotografías, videos sugeridos, los informes, código fuentes y bases de datos utilizadas para generarlos, en caso de escritos serán entregados en PDF y formatos editables.
● Todos los informes deberán contar con el visto bueno de la comisión técnica establecida por el MINEDUCYT, CONAPINA y Expertise France para dar paso a los respectivos pagos.
● Los productos quedarán en resguardo de la unidad técnica que requirió el servicio.
Se efectuarán 3 pagos de conformidad al detalle siguiente:
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Producto |
Tiempo de entrega |
Porcentaje de Pago |
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Producto 1 |
10 días |
30% |
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Producto 2 y 3 |
60 días |
40% |
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Producto 4 y 5 |
150 días |
30% |
La propuesta financiera deberá presentarse de conformidad con el presupuesto establecido para la consultoría y deberá contemplar todos los costos necesarios para la ejecución integral de las actividades.
La propuesta deberá considerar, entre otros:
El Proyecto AGUSTINE es exento de IVA, por lo que la propuesta financiera deberá presentarse de conformidad con el régimen fiscal aplicable al proyecto.
Una de las acciones más importantes de la Unión Europea en El Salvador es brindar apoyo permanente para abordar los temas de prevención de la violencia e inclusión de jóvenes en riesgo social. La Unión Europea se está enfocando en la implementación de programas de prevención de la violencia como parte del desarrollo de las políticas educativas del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT), en particular como parte de la prioridad número cinco de su Plan Estratégico Institucional (PEI): «Una escuela que promueve la educación para la convivencia, la inclusión y la diversidad».
En este contexto se enmarca el proyecto Agustine, Proyecto de apoyo a la prevención de la violencia en El Salvador, a través del Acuerdo de Contribución LA/2024/458-141/700002312, en vigor desde el 1 de noviembre de 2024. La Acción cuenta con un presupuesto global de 18,768,812 EUR, y está cofinanciada por la Unión Europea (17.7 millones EUR), Expertise France, que funge como líder de proyecto (300,000 EUR), UNESCO (439.329 EUR) y UNICEF (329,483 EUR).
Objetivo general: Transformar la vida de las personas y mejorar las condiciones locales para reducir la vulnerabilidad social ante la violencia y la delincuencia.
Objetivos específicos:
La UNESCO y UNICEF son las responsables de aplicar el primer componente, que consiste en «Mejorar y diversificar la oferta del sistema educativo en términos de competencias no técnicas, transformación positiva de conflictos y participación ciudadana». Expertise France se encarga de ejecutar los componentes 2, 3 y 4, cuyos resultados esperados son, respectivamente: «Mejora del acceso a la educación teniendo en cuenta las necesidades psicológicas, el bienestar emocional y las cuestiones de igualdad de oportunidades», «Mejora y diversificación de la oferta disponibles para que los estudiantes fortalezcan sus habilidades productivas», «Los centros escolares aplican la Política de Equidad e Igualdad (PEI) mediante planes de igualdad y prevención de la violencia sexual».
El proyecto se focaliza en los 129 distritos prioritarios del país, donde los niveles de violencia, delincuencia, pobreza y exposición a riesgos psicosociales son elevados.
Los beneficiarios finales de este proyecto son las comunidades educativas de los 129 distritos prioritarios. Además, el proyecto también incluye acciones de alcance nacional que benefician a todo el sistema educativo: nuevos planes de estudio para los bachilleratos técnicos profesionales, cursos virtuales, evaluaciones de los sistemas operativos, etc. Los beneficiarios indirectos son el 70% de la población salvadoreña que vive en los distritos prioritarios.
En seguimiento a lo antes establecido, El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT) como garante del derecho a la educación y lidera una transformación curricular integral en el marco del programa "Mi Nueva Escuela". Esta reforma busca generar un modelo educativo más equitativo e inclusivo, asegurando que los estudiantes del sector público accedan a una educación de calidad alineada con las necesidades del siglo XXI.
Como parte de este proceso, se ha redefinido la visión del Plan Cuscatlán, estableciendo seis prioridades estratégicas, entre ellas: “Aprendizajes de calidad y significativos a lo largo del ciclo de vida”, promoviendo un currículo pertinente, inclusivo y basado en competencias.
La transformación curricular prioriza el desarrollo de materiales educativos de calidad y la incorporación de un nuevo modelo pedagógico centrado en competencias clave. Asimismo, la estrategia educativa multimodal integra diversas modalidades de aprendizaje, combinando educación virtual, atención presencial, televisión educativa y materiales impresos para garantizar itinerarios flexibles y personalizados según las necesidades de los estudiantes.
En el marco de la intervención del primer año de AGUSTINE, desde el Componente 3, los cuatro Centros de Integración Social (CIS) —El Espino, Femenino Ilopango, Senderos de Libertad y Tonacatepeque— han sido recientemente dotados de maquinaria y equipamiento para fortalecer sus talleres de confección textil, como parte de los esfuerzos por ampliar las oportunidades de formación técnica y vocacional de los adolescentes y jóvenes atendidos. Esta inversión representa una oportunidad para desarrollar competencias prácticas vinculadas al mundo del trabajo y aprovechar infraestructura y equipamiento ya disponibles en los centros, sumado al equipamiento en 4 áreas temáticas, donde además se han actualizado los planes de estudio específicamente para los diplomados den Agroecología, Mantenimiento Automotriz, Electricidad Residencial y Gastronomía.
En este contexto, resulta necesario conocer el estado técnico y operativo de la maquinaria, identificando equipos que requieran mantenimiento, reparación, repuestos o insumos para su adecuada puesta en funcionamiento. Por ello, se plantea realizar un diagnóstico en los cuatro CIS y, con base en sus resultados, seleccionar dos centros para desarrollar un proceso práctico de formación y formación de formadores con personal de CONAPINA y un grupo de jóvenes en 2 CIS en mantenimiento, reparación y recuperación de maquinaria, integrando la formación técnica, con el objetivo de que puedan replicar sus conocimientos con otros jóvenes y técnicos. La intervención permitirá recuperar y optimizar la inversión realizada, al tiempo que fortalece las competencias para la empleabilidad de los jóvenes y las capacidades institucionales para el mantenimiento de los equipos.
Las postulaciones deberán incluir dos documentos PDF separados: uno con la propuesta técnica y otro con la propuesta financiera.
Perfil institucional requerido
Podrán participar empresas, instituciones de formación técnica, centros especializados o entidades legalmente constituidas que acrediten experiencia y capacidad técnica para desarrollar procesos de formación y asistencia técnica relacionados con mantenimiento industrial.
La entidad postulante deberá acreditar:
Perfil mínimo del equipo técnico
La propuesta deberá incluir un equipo con perfiles acordes con el objeto de la consultoría, incluyendo como mínimo:
Coordinador/a técnico/a
Especialista técnico/a
Formador/a técnico/a
La entidad podrá proponer perfiles adicionales cuando sean necesarios para garantizar el cumplimiento de los productos.
Formato y contenido de las propuestas
La propuesta técnica deberá incluir como mínimo:
Fecha y forma de entrega de las propuestas
Las postulaciones deberán enviarse mediante la plataforma designada por Expertise France hasta el 10 de agosto a las 12:00 horas. Las propuestas técnicas y financieras deberán estar presentadas debidamente indicadas.
Criterios de Evaluación y Selección
Para comprobar experiencias, se necesita presentar referencias laborales, emitidas por empresas o instituciones en la cuales se pueda comprobar la experiencia requerida, así mismo se deberán incorporar atestados que sustenten la formación y titulaciones consignadas en hoja de vida actualizada. Se presentan los criterios en la siguiente tabla, para evaluar las propuestas según ítem:
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Criterios |
Puntaje |
Medio de verificación |
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40 |
Descripción / subcriterios |
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1. Experiencia institucional |
40 |
Experiencia en formación técnica, capacitación por competencias y/o mantenimiento industrial (15 pts); experiencia en mantenimiento y reparación de maquinaria industrial, preferentemente maquinaria textil (15 pts); experiencia con adolescentes, jóvenes o población en situación de vulnerabilidad (10 pts). |
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2. Equipo técnico propuesto |
20 |
Formación y experiencia del coordinador/a técnico/a (10 pts); formación y experiencia del personal especialista en mantenimiento industrial, mecánica, electromecánica y/o maquinaria textil (10 pts). |
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3. Propuesta técnica |
20 |
Comprensión del objeto y contexto (5 pts); metodología de diagnóstico técnico (5 pts); metodología de formación práctica por competencias (5 pts); coherencia del plan de trabajo, cronograma y estrategia de sostenibilidad (5 pts). |
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PUNTAJE TÉCNICO TOTAL |
80 |
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4. Propuesta financiera |
20 |
Evaluación de la propuesta económica de acuerdo con la metodología establecida en la convocatoria. |
La estrategia de sostenibilidad deberá orientarse a garantizar que las capacidades desarrolladas y los equipos recuperados puedan mantenerse y aprovecharse después de finalizada la consultoría.
Para ello, la entidad contratada deberá contemplar mecanismos de transferencia de conocimientos al personal técnico de los CIS, elaboración y entrega de planes de mantenimiento preventivo, utilización de bitácoras de seguimiento, documentación de procedimientos técnicos y fortalecimiento de referentes institucionales que puedan dar continuidad a las acciones de mantenimiento.
Asimismo, los resultados del diagnóstico deberán constituir una base técnica para la planificación de futuras intervenciones, priorización de inversiones y eventual ampliación del proceso formativo hacia otros Centros de Integración Social.
Naturaleza Contractual
El acuerdo para la presente consultoría se formalizará mediante un contrato de prestación de servicios con Expertise France.
Propiedad Intelectual
El consultor deberá entregar todos los archivos editables, materiales digitales, bases de datos, códigos fuente, diagramas, manuales y demás insumos utilizados o desarrollados para la producción de los entregables. Queda expresamente prohibido que el consultor utilice, reproduzca o adapte los contenidos desarrollados para otros proyectos o fines, salvo autorización expresa y por escrito de Expertise France.
Al adquirir la titularidad de estos resultados desarrollados por el consultor(a), Expertise France, MINEDUCYT y CONAPINA se convierten en titulares de todos los derechos de autor de carácter económico relacionados. En consecuencia, y sin que esta lista sea exhaustiva, Expertise France podrá hacer uso de los resultados para los siguientes fines:
El consultor(a) no podrá utilizar, divulgar, reproducir ni modificar total o parcialmente dichos resultados sin la autorización previa y por escrito de Expertise France y MINEDUCYT.
Confidencialidad
El consultor deberá manejar con estricta reserva toda la información a la que tenga acceso, tanto durante el desarrollo de la consultoría como posteriormente.
Le processus de sélection des candidats s'opérera selon le(s) critère(s) suivant(s) :
Document(s) joint(s) : TDR Formacion en mantenimiento y reparacion de maquinas industriales CIS.docx
Expertise France est l’agence publique de conception et de mise en œuvre de projets internationaux de coopération technique. L’agence intervient autour de quatre axes prioritaires :
Dans ces domaines, Expertise France assure des missions d’ingénierie et de mise en œuvre de projets de renforcement des capacités, mobilise de l’expertise technique et joue un rôle d’ensemblier de projets faisant intervenir de l’expertise publique et des savoir-faire privés.