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Réf.
2026/RSDDCLDE/15140

Type d'offre
Poste terrain

Type de contrat
CDI

Date limite de candidature
26/04/2026 23:59

Contrat
Salarié

Description de la mission

Positionnement du poste

Sous l’autorité du chef de projet, le/la Responsable de la composante 4 – suivi-évaluation et capitalisation – assure le pilotage technique et la coordination opérationnelle des activités relevant de la composante 4 du projet PARLE.

Il/elle veille à la qualité, à la cohérence et à l’utilisation effective des dispositifs de suivi, d’évaluation, d’apprentissage et de capitalisation du projet, en lien étroit avec l’équipe projet, les partenaires institutionnels et les prestataires mobilisés.

Il/elle contribue à faire du dispositif de suivi-évaluation un outil d’aide au pilotage, d’amélioration continue et de valorisation des acquis du projet.

Missions principales

 

1. Coordination technique et suivi de la mise en œuvre des activités de la composante 4

Assurer la planification, la coordination et le suivi de la mise en œuvre des activités relevant de la composante 4 ;

Veiller à la cohérence technique des activités SERA et capitalisation avec les objectifs du projet, les orientations du pilotage et les exigences contractuelles ;

Contribuer à l’actualisation de la programmation de la composante, à l’identification des risques et à la proposition de mesures correctives ;

Assurer le lien et les synergies requises avec les activités du projet, notamment dans les composantes 1 et 2 ;

Assurer un reporting régulier au chef de projet sur l’avancement, les points de vigilance et les besoins d’arbitrage.

 

2. Coordination du dispositif SERA

Piloter la mise en œuvre, l’actualisation et l’amélioration continue du dispositif de suivi, évaluation, redevabilité et apprentissage du projet ;

Superviser la collecte, la consolidation, la fiabilisation, l’analyse et la mise en forme des données du projet ;

Veiller à la qualité des indicateurs, à la traçabilité des données, au respect des procédures de gestion de l’information et à la bonne utilisation des outils de suivi ;

Appuyer les autres membres de l’équipe projet dans le renseignement des indicateurs, l’utilisation des outils et l’appropriation des logiques de suivi et de reporting ;

Contribuer à la structuration et à l’amélioration des tableaux de bord, outils de visualisation et supports de restitution.

 

3. Pilotage des activités de capitalisation

Assurer la coordination technique des activités de capitalisation du projet ;

Piloter les prestations externes liées à la capitalisation : cadrage des attendus, suivi de mise en œuvre, participation aux réunions-clés, contrôle qualité et validation technique des livrables ;

Veiller à la formalisation des acquis, bonnes pratiques, enseignements et points de vigilance issus de la mise en œuvre du projet ;

Contribuer à l’élaboration et à la diffusion de produits de capitalisation adaptés aux différents publics cibles du projet ;

Appuyer l’organisation des temps de restitution, d’appropriation et de diffusion des résultats de capitalisation.

 

4. Reporting, analyse et appui au pilotage du projet

Produire les éléments de reporting nécessaires aux rapports internes, contractuels et bailleurs ;

Élaborer des notes d’analyse, tableaux de bord, supports de synthèse et documents d’aide à la décision ;

Contribuer à la préparation des exercices de revue, de redevabilité, d’évaluation et de clôture liés au projet ;

Appuyer la mise en cohérence entre les données de suivi, les produits de capitalisation et les besoins du pilotage stratégique.

 

5. Appui à l’appropriation institutionnelle et articulation transversale

Contribuer au renforcement des capacités des partenaires institutionnels sur les enjeux et outils liés au SERA et à la capitalisation ;

Favoriser l’appropriation progressive par les partenaires des méthodes, outils et produits développés dans le cadre du projet ;

Assurer une bonne articulation entre la composante 4 et les autres composantes du projet ;

Contribuer, en tant que de besoin, à l’exploitation opérationnelle de résultats issus de travaux transversaux pilotés par le chef de projet, dès lors qu’ils alimentent le pilotage, l’apprentissage ou la capitalisation du projet.

 

Relations fonctionnelles

Le/la titulaire du poste travaille en interaction constante avec :

Le chef de projet ;

Les responsables des autres composantes ;

Les fonctions support du projet ;

Les partenaires institutionnels tunisiens, en particulier les structures concernées du ministère de l’Éducation ;

Les prestataires mobilisés sur les volets SERA et capitalisation.

Description du projet ou contexte

Le projet PARLE vise à contribuer à l’amélioration de la qualité et de la performance du système éducatif tunisien en renforçant les compétences en langues des élèves. Mis en œuvre sur une durée de quatre ans (2024-2027), il accompagne le ministère de l’Éducation tunisien dans la conception, la mise en œuvre et la valorisation d’actions destinées à améliorer l’enseignement et l’apprentissage des langues au sein du système éducatif public.

Les activités du projet ont débuté le 1er janvier 2024 et se déploieront progressivement jusqu’à la fin de l’année 2027. Cette période doit permettre de mettre en œuvre, tester et consolider un ensemble d’initiatives visant à renforcer les pratiques pédagogiques, à enrichir l’environnement d’apprentissage des langues et à mobiliser l’ensemble de la communauté éducative autour des enjeux du plurilinguisme.

Le projet s’organise autour de quatre objectifs spécifiques complémentaires :

OS 1 : renforcer les compétences professionnelles et linguistiques des enseignants afin de favoriser l’évolution des pratiques pédagogiques et didactiques ;

OS 2 : développer un environnement scolaire et extrascolaire propice à l’apprentissage des langues ;

OS 3 : valoriser l’apprentissage des langues et le plurilinguisme à travers des actions de communication et de mobilisation à grande échelle ;

OS 4 : structurer les fonctions de suivi, d’évaluation, d’apprentissage et de capitalisation afin d’accompagner le pilotage du projet et de valoriser les enseignements issus de sa mise en œuvre.

Dans l’économie générale du projet, la composante 4 joue un rôle transversal. Elle contribue à structurer la production et l’analyse des informations issues des différentes activités du projet, à formaliser les acquis et enseignements tirés de sa mise en œuvre et à alimenter les réflexions visant à améliorer les politiques et pratiques d’enseignement-apprentissage des langues.

Les dispositifs développés dans ce cadre visent également à renforcer les capacités des acteurs institutionnels et à favoriser l’appropriation progressive des outils, méthodes et connaissances produits dans le cadre du projet.

Profil souhaité

Expérience professionnelle

Expérience préalable d’au moins 5 dans la conception et la mise en œuvre de projet

Expérience préalable d’au moins 2 ans dans le domaine du suivi-évaluation-apprentissage, notamment dans la conception et la mise en œuvre de dispositifs de SERA (avec collecte et analyse de données quantitatives et qualitatives)

Expérience préalable en matière de pilotage ou d’encadrement de dispositif d’évaluation d’impact causal ;

Expérience préalable en matière de pilotage et de coordination technique pour la mise en place d’évaluation et de dispositifs de capitalisation

Expérience préalable en matière de sensibilisation et de formation des acteurs aux enjeux du suivi-évaluation

Excellente compréhension des problématiques éducatives et linguistiques, une expérience dans le secteur de l’éducation / au sein d’un projet de coopération dans un cadre institutionnel (hors ONG), fortement valorisée ;

Expérience préalable auprès d’un bailleur international / d’une organisation internationale / d’une coopération bilatérale ;

 

Compétences et connaissances techniques

Solide maitrise des outils et pratiques de suivi-évaluation et de pilotage de projet (théorie du changement, cadre logique, planification, reporting, etc.)

Bonnes connaissances des méthodes et outils de suivi-évaluation et apprentissage, y compris en matière d’évaluations d’impact et notamment à travers des méthodes participatives ;

Bonne maîtrise d’Excel et de logiciels de collecte, d’analyse et de visualisation de données ;

Bonne capacité en animation de processus et planification participative ;

Aptitude à faire adhérer l'équipe et les partenaires aux processus de suivi et aux usages des outils ;

Parfaite maitrise du français, comprenant une excellente capacité de rédaction et de reporting ;

Bonne maîtrise de l’arabe écrit et oral, une connaissance de l’arabe tunisien serait un plus ;

Capacité d’adaptation, sens de l’organisation et de l’anticipation ;

Dynamique et autonome ;

Esprit d’initiative et créativité ;

Très bon relationnel et esprit d’équipe.

Informations complémentaires

 Poste susceptible d’être vacant en septembre 2026

· Lieu du poste : Tunis, Tunisie

· Durée de la mission : contrat de droit local (profil national seulement), Date de prise de fonction : septembre 2026

Les candidat.e.s intéressé.e.s par cette opportunité sont invité.e.s à soumettre leur dossier dans les meilleurs délais, Expertise France se réservant la possibilité de procéder à la présélection avant la date de clôture du recrutement.

Date limite de candidature : 26/04/2026 23:59

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