Le/la Recteur(rice) est le/la directeur(rice) exécutif(ve) de l’Université, de droit vietnamien. A ce titre, notamment, il/elle met en œuvre le plan stratégique de l’Université ; il/elle dirige l’Université en accord avec les décisions et les recommandations du Conseil d’Université (CU). Sous sa délégation, les missions et tâches de gestion de l’université sont réparties au sein de l’équipe rectorale composée d’une Rectrice vietnamienne et de deux vice-recteurs. 

Le/la Recteur(rice) en étroite collaboration avec la partie vietnamienne, est un acteur essentiel du développement de l’USTH.  Sa mission fondamentale consiste à assurer la réalisation des objectifs fixés à l’USTH par ses tutelles, et telles que stipulées dans les termes de l’accord intergouvernemental :

• Former des ressources humaines de haut niveau dans les domaines des sciences et technologies pour la recherche scientifique au service du développement du Vietnam ;
• Développer des formations et des recherches scientifiques et technologiques en étroite liaison avec le monde des entreprises et des industries au Vietnam.
• Diffuser et valoriser les résultats des recherches scientifiques de l’établissement ;
• Accompagner l’orientation des étudiants, la préparation et le suivi de l’insertion professionnelle des diplômés ;
• Développer les coopérations de l’USTH avec des organismes nationaux et internationaux ;
• Développer des partenariats avec des entreprises françaises et vietnamiennes ;
• Coordonner les actions de développement avec le consortium USTH des établissements français. 

Le/la Recteur(rice) s’attachera de manière transversale à créer une articulation effective entre formation, recherche et entreprises. Il/elle développera avec son équipe administrative, les enseignants-chercheurs et les étudiants, des méthodes de travail privilégiant la prise d’initiatives, la responsabilisation et la démarche qualité, dans l’esprit des agences d’accréditation internationales. 

L’USTH est aujourd’hui doté d’un budget de fonctionnement dont plus de 80 % des recettes proviennent des droits de scolarité.  Au-delà des actions classiques de pilotage d’un établissement universitaire, le/la Recteur(rice) doit toujours être en anticipation des réformes structurelles du Vietnam qui peuvent être extrêmement rapides et impactantes, afin de préserver les intérêts de l’université. Il/elle est aidé(e) en cela par une équipe très professionnelle du Rectorat. Quelques exemples :

• Les questions relatives à l’élargissement de l’offre de formation, de manière à répondre au récent décret 57 sur les sciences et les technologies, sont ouvertes : Ingénierie nucléaire, sureté nucléaire, santé, énergie, trains à grands vitesse, pilotage des infrastructures … Elles appelleront certainement l’USTH à rapidement définir sa stratégie de collaboration notamment au niveau du réseau des écoles d’ingénieurs françaises.
• L’arrivée avec une très forte probabilité (après 10 ans de retard) du campus de Hoa Lac pour 2028,2029 sera aussi au cœur du mandat du Recteur(rice), avec une analyse des charges nécessaires à l’exploitation de cette infrastructure et la trajectoire à mettre en place, avec les personnels associés, pour cette nouvelle implantation et un objectif à 10.000 étudiants pour stabiliser le modèle économique.

Le/la Recteur(rice) assure l’interface avec le Consortium d’établissement français de soutien à l’USTH. Il/elle est à ce titre l’interlocuteur privilégié du Consortium, et veille à associer au mieux les organismes universitaires et scientifiques français au développement de l’USTH. Il/elle continue le développement des doubles diplômes et l’attractivité internationale de l’USTH vis-à-vis de la France. Enfin, Il/elle rend compte régulièrement aux gouvernements vietnamien et français des activités de gestion de l’Université, de l’évolution de ses programmes de formation et de recherche, des résultats de l’activité universitaire et scientifique et du bilan économique et financier.

Principales tâches et résultats attendues :

§  Réalisation de stratégie 2022-2030 validée par le CU : (trajectoire à 5000 étudiants en Sciences)

§  Prise en compte du décret 57 dans l’offre de formation et la structuration de recherche

§  Croissance des effectifs étudiants et des publications scientifiques

§  Préparation de la transition vers Hoa Lac.