Descriptif de la mission :

-soutenir l’enseignement du et en français des filière bilingues francophones des écoles catholiques,

-développer un nouveau modèle de l’enseignement du français comme LV2 dans les autres filières bilingues via la mise en place d’un label local proposé par l’Institut français d’Egypte (IFE),

-renforcer l’environnement francophone via des projets d’animation des bibliothèques des établissements,

-mettre en place ledispositif d’accompagnement pour les lycéens des filières bilingues souhaitant faire des études en France élaboré par l’Institut français d’Egypte,

- coordination des demandes de subvention des écoles catholiques au fonds de l’Oeuvre d’Orient.

Principales tâches et résultats attendues : en coordination avec le Département de formation du Secrétariat général :

-          Renforcement de la qualité de l’enseignement du et en français dans les filières bilingues francophones :

1.     mettre en place un enseignement du français dans les filières bilingues francophones plus axé sur une approche communicationnelle,

2.     mettre en place une politique de formation continue à destination des nouveaux enseignants de DNL (matières scientifiques pour les filières bilingues égyptiennes),

3.     faciliter l’application des nouveaux programmes des disciplines scientifiques du ministère de l’Education, qui restent à traduire en français, et constituer in fine un modèle d’enseignement de ces DNL pour les autres établissements à filières bilingues francophones, et en particulier les écoles privées internationales. 

-          Renforcement de l’environnement francophone au bénéfice des élèves scolarisés dans les filières bilingues francophones : accompagnement à la mise en place de projets d’animation des bibliothèques des écoles dans le cadre de la politique du SCAC de dotations de fonds déployée en 2024.  

Résultats attendus : meilleures compétences linguistiques des élèves des filières bilingues, enseignement de qualité des DNL en français, attractivité du français et des filières bilingues francophones dans le réseau des écoles catholiques.

-          Mise en place du label local (en cours d’élaboration et opérationnel à la rentrée 2024) à destination des écoles du réseau des écoles catholiques enseignant le français comme LV2. Ce label sera également proposé aux écoles privées internationales.

Résultats attendus : meilleure visibilité de l’enseignement du français dans les filières bilingues non francophones, constitution d’un modèle d’enseignement de français LV2 dans le réseau des écoles catholiques, assurant l’attractivité du nouveau label auprès des autres écoles dont les écoles privées internationales.

-          Promotion des études supérieures en France auprès des lycéens du réseau des écoles catholiques, déploiement de l’aide personnalisée pour les élèves projetant de faire des études supérieures en France (dispositif du SCAC mis en place à la rentrée prochaine), constitution et animation d’un réseau d’alumni.

Résultats attendus : un pourcentage plus conséquent des bacheliers des filières bilingues francophones vont réaliser des études en France, promotion de ces filières comme passerelles vers l’enseignement supérieur français.

-          Accompagnement des établissements catholiques dans l’établissement de dossiers de candidatures aux campagnes de subventions du Fonds de l’Oeuvre d’Orient et suivi de l’utilisation des subventions (387 000 euros versés à 28 établissements scolaires égyptiens en 2023).

Résultats attendus : analyse des besoins à partir du terrain, qualité des dossiers de demande de subventions au Fonds de l’Oeuvre d’Orient, suivi étroit de la mise en œuvre des actions financées.

Descriptif de la structure d’accueil :

-       Autorité directe sous laquelle travaillera l’ETI : le Secrétaire général des écoles catholiques, Père Romani Amin.

-       Composition (effectif et fonctions) de l’équipe/service au sein duquel travaillera l’ETI : 3 personnes travaillent sous la direction d’une responsable dans le Département de formation du Secrétariat général des écoles catholiques.