Les pays d'Afrique subsaharienne (ASS) abritent plus d'un milliard de personnes, dont la moitié aura moins de 25 ans d'ici 2050.  Selon les prévisions de l'Organisation Internationale du Travail (OIT), les pays d'Afrique subsaharienne devront créer environ 18 à 20 millions d'emplois par an d'ici à 2035 pour absorber l'augmentation de la population apte au travail.  Du point de vue des entreprises, les pays d'Afrique subsaharienne offrent des possibilités d'investissement dans divers secteurs (digital, climat et énergie, santé, etc.). Chaque pays peut avoir son propre ensemble de défis et d'opportunités. Mais l'un des principaux défis pour les investisseurs est, entre autres, de trouver les compétences dont ils ont besoin pour leurs investissements (Perspectives économiques en Afrique, 2023). Les pénuries de compétences concernent les capacités techniques, scientifiques et managériales - et de plus en plus les compétences numériques. En outre, l'écosystème de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) ne répond pas encore de manière adéquate à ces défis (par exemple, l'accès limité à l'enseignement et à la formation professionnels, et les systèmes de soutien à l’emploi peu développés). Une action conjointe du secteur de l'éducation et des parties prenantes de l'industrie est nécessaire pour formuler des initiatives efficaces de développement de la main-d'œuvre actuelle et future afin de combler les lacunes en matière de compétences.  

1.2 Pertinence de la TEI OP-VET  

Lors du sommet Union européenne-Union africaine (UE-UA) de février 2022, le GGIP Afrique Europe d'un montant de 150 milliards d'euros a été annoncé. Grâce à cette initiative d'investissement pour l'Afrique, la Commission européenne soutient la création d'emplois décents, l'enseignement et la formation professionnels (EFP) jouant un rôle important : ils stimulent l'investissement, le commerce et le développement du secteur privé tout en contribuant à la transition verte et numérique. L’initiative de l’Equipe Europe sur les compétences basées sur les opportunités et, l'Enseignement et la Formation Professionnelle (TEI OP-VET) a été présentée comme un élément clé du GGIP. 

Pour ce programme, les membres de la TEI ont défini les « compétences basées sur les opportunités et l’EFP » (approche OP-VET) comme une ingénierie inversée des programmes d'enseignement et de formation professionnels - à partir d'opportunités d'emploi concrètes et décentes créées par les investissements, le commerce, la diversification économique, le développement de chaînes de valeur et d'autres dynamiques de marché. L'approche de l'action reconnaît que le développement des compétences doit être intégré dans les systèmes sectoriels ou industriels et façonné par les modes d'organisation du travail sur le lieu de travail, en reliant les actions du côté de la demande et de l'offre, avec un fort accent sur la coopération avec le secteur privé. Les compétences et l'offre de formation professionnelle doivent donc faire partie intégrante des stratégies d'investissement et de développement des chaînes de valeur qui favorisent l'emploi en Afrique, guidées par les initiatives d'investissement Afrique-Europe, en accordant une attention particulière au GG. 

Le programme TEI OP-VET vise à renforcer l'offre de formation en Afrique subsaharienne et à l'orienter vers des opportunités d'emplois décents dans certains secteurs et chaînes de valeur dans le cadre des initiatives d'investissement Afrique-Europe, notamment le Global Gateway Investment Package (GGIP). 

Ce projet de 75M€ est mis en œuvre pour une durée de 60 mois, de mars 2024 à février 2029, par un consortium de partenaires européens, à savoir : 

·        Enabel (Belgique) 

·        Expertise France (EF, France) 

·        Agence nationale finlandaise pour l'éducation (EDUFI, Finlande) 

·        Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit GmbH (GIZ, Allemagne) 

Le programme est structuré en trois composantes principales : 

·       Pilier 1 : Facilité d'Assistance Technique sur demande – Piloté par EF mais avec la participation active de toutes les agences du consortium 

o   Résultat 1 : Les opportunités d'emploi décent dans les (sous) secteurs et les chaînes de valeur, notamment celles qui répondent aux priorités de la passerelle globale de l'UE, sont identifiées et évaluées au niveau national. 

o   Résultat 2 : Amélioration des capacités des acteurs de l'EFP pour le développement de services d'EFP pertinents pour les opportunités d'emploi décent identifiées.  

·        Pilier 2 :  Organisation d'événements régionaux visant à promouvoir les PPP dans l'EFP - Piloté par Edufi 

·       Pilier 3 : Appel à propositions de projets soutenant l'approche axée sur les opportunités dans l'EFP et implémentation de projets– Piloté par GIZ 

1.3 Facilité d’Assistance Technique  

La facilité d'Assistance Technique (AT) coordonnée par Expertise France se déroule du 1er trimestre 2025 au 4ème trimestre 2028 et vise à soutenir les délégations de l'Union Européenne (DUE) et les États membres de l'Union Européenne (UE) pour mieux (ré)orienter leurs actions sectoriels et d'EFP en Afrique subsaharienne vers des opportunités d'emploi concrètes (changement de paradigme de l'approche axée sur l'offre à l'approche axée sur les opportunités), notamment celles créées par le GGIP. 

La facilité d'assistance technique est un mécanisme basé sur la demande et comprend deux étapes, qui seront traitées conjointement ou séparément en fonction des besoins : 

Étape 1 : Évaluer et identifier les opportunités d'emploi dans les (sous) secteurs et/ou chaînes de valeur (résultat 1) soutenus par le Global Gateway (GG) et d'autres initiatives phares UE-Afrique, avec les partenaires du secteur privé et les autorités concernées. Les activités possibles de la facilité dans le cadre de ce résultat comprennent une analyse des chaînes de valeur et/ou des sous-secteurs présentant les besoins les plus importants et un potentiel d'emploi dans les pays de l'Afrique subsaharienne. L'évaluation sera étroitement liée aux interventions existantes et/ou prévues dans le cadre du GGIP (et d'autres initiatives phares). 

Étape 2 : Formuler des recommandations pour améliorer la conceptualisation, la mise en œuvre et le suivi des compétences réactives et de l'EFP. En s'appuyant sur le soutien fourni dans le cadre du résultat 1, ou sur des travaux similaires réalisés par d'autres partenaires et parties prenantes, la facilité d'Assistance Technique analysera l'offre existante en matière d'EFP dans un secteur donné et formulera des recommandations et des outils destinés aux parties prenantes de l'EFP afin qu'elles adaptent leur offre de formation pour mieux répondre aux besoins du secteur privé et aux opportunités d'emploi créées par le Global Gateway (GG). 

Cet appel à CV vise à recruter un·e expert·e genre chargé·e de réaliser des missions représentant entre 100 et 150 jours équivalent temps plein (ETP) dans les domaines de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) et de l’emploi. L’expert·e travaillera en étroite collaboration avec des expert·e·s sectoriel, notamment dans les domaines du numérique, du climat et de l’énergie, des transports et de la santé.