Réf.
2025/EEFIECDADSIEL/13579
Type d'offre
Experts
Type de contrat
Contrat de prestation de services
Domaines d'expertises
Politique de la santé ; Systèmes de santé
Sous-thématique
Personnel de santé ; Services de santé publique
Date limite de candidature
10/08/2025 00:00
Durée de la mission
Court terme
Contrat
Indépendant / Entrepreneur Individuel
Durée
15 jours mixte (5 jours international, 10 jours local)
Expert.e en formation initiale et continue des agents de santé, IFSI (International et local) (H/F)
Coordination géographique - Représentations à l’étranger > Côte d’Ivoire
Mis en ligne le : 21/07/2025
AFRIQUE SUBSAHARIENNE
CÔTE D'IVOIRE
ABIDJAN
Description de la mission
v Objectifs de la mission d’expertise
La mission d’expertise a pour objectif de contribuer aux travaux préparatoires à la mise en œuvre effective du de la stagiairisation en RCI, par l’accompagnement à la production des documents préalables en lien avec l’INFAS.
L’expertise concerne l’appui à l’Institut National de Formation des Agents de Santé (INFAS) dans la préparation opérationnelle du dispositif de stagiairisation des jeunes diplômés paramédicaux, en réalisant une cartographie complète et validée des lieux de stage dans les 10 Pôles Régionaux d’Excellence en Santé (PRES), incluant pour chaque site, l’identification des structures d’accueil, des encadrants pédagogiques disponibles et des superviseurs cliniques potentiels.
De manière plus spécifique, il s’agira de :
§ Définir une méthodologie rigoureuse et validée de cartographie des lieux de stage, incluant les critères de sélection des structures d’accueil, les profils des encadrants/superviseurs, ainsi que les outils de collecte de données;
§ Coordonner la collecte et la vérification des données relatives aux structures de santé (publiques et privées à but non lucratif) dans les 10 PRES, en lien avec les directions régionales, l’INFAS et les partenaires techniques;
§ Identifier et répertorier les établissements éligibles à l’accueil de stagiaires paramédicaux, en évaluant leur capacité d’encadrement, leurs équipements et leur conformité aux exigences pédagogiques;
§ Identifier et valider, pour chaque structure retenue, les encadrants pédagogiques et superviseurs cliniques disponibles, en précisant leur qualification, leur expérience, et leur disponibilité pour la supervision;
§ Élaborer une cartographie consolidée, géo-référencée et fonctionnelle des lieux de stage par PRES, avec des fiches descriptives pour chaque site incluant capacités d’accueil, filières possibles, encadrement disponible et modalités logistiques;
§ Proposer des recommandations concrètes à l’INFAS pour la répartition des stagiaires, l’organisation de l’encadrement et les actions complémentaires à mettre en œuvre avant fin septembre 2025.
v Modalités de mises en œuvre
Cette mission comprend plusieurs livrables. Certains livrables pourront être réalisés en desk revue. L’expert aura accès à la documentation de projet et pourra être connecté par visioconférence ou pourra réaliser en présentiel des entretiens avec l’INFAS et les autres parties prenantes souhaitées. Par contre, d’autres livrables nécessiteront une mission de terrain.
L’Expert produira un projet de livrables, qui seront validés au cours d’un atelier prévu en décembre 2025 ou en janvier 2026 avec toutes les parties prenantes.
Il pourra être demandé à l’expert de se coordonner avec d’autres experts mandatés par Expertise France.
. Pilotage
L’expert travaillera sous le pilotage conjoint d’Expertise France, du Coordonnateur principal du PRRHS du MSHPCMU et de l’IFAS. La mission débutera par une réunion de démarrage, organisée conjointement par Expertise France et les parties prenantes concernées.
. Livrables attendus
Les livrables attendus sont les suivants :
§ Note méthodologique validée, incluant les critères de sélection des structures d’accueil, les profils attendus des encadrants/superviseurs, les outils de collecte (questionnaires, grilles d’analyse), ainsi qu’un calendrier de mise en œuvre ;
§ Rapport de collecte de données, présentant les structures visitées ou contactées, les sources utilisées (INFAS, directions régionales, etc.), et les données brutes consolidées par PRES ;
§ Répertoire des structures de santé éligibles par PRES, avec fiches descriptives normalisées comprenant : type de structure, niveau de soins, filières concernées, capacité d’accueil estimée, besoins en renforcement ;
§ Base de données des encadrants et superviseurs, comprenant leurs qualifications, années d’expérience, statut administratif, et disponibilité pour l’accueil de stagiaires ;
§ Cartographie géo-référencée des lieux de stage par PRES, accompagnée d’un rapport d’analyse synthétique par région et par filière, avec des visualisations claires et des annexes détaillées ;
§Rapport de recommandations opérationnelles, incluant : plan de répartition des stagiaires, pistes d’optimisation de l’encadrement, actions prioritaires à mettre en œuvre, et éléments à intégrer dans la planification nationale.
Description du projet ou contexte
. Présentation d’Expertise France
Expertise France est l’agence publique de conception et de mise en œuvre de projets internationaux de coopération technique. L’agence intervient autour de quatre axes prioritaires :
§ gouvernance démocratique, économique et financière ;
§ paix, stabilité et sécurité ;
§ climat, agriculture et développement durable ;
§ santé et développement humain.
Dans ces domaines, Expertise France assure des missions d’ingénierie et de mise en œuvre de projets de renforcement des capacités, mobilise de l’expertise technique et joue un rôle d’ensemblier de projets faisant intervenir de l’expertise publique et des savoir-faire privés.
Expertise France met en œuvre plusieurs projets en Côte d’Ivoire depuis 2015, dans des domaines différents (énergie, santé, gouvernance financière, sûreté…). Dans le domaine de la santé, Expertise France a mené de 2015 à fin 2018 sur fonds C2D un accompagnement technique du Ministère ivoirien de la Santé pour ses réformes dans le secteur hospitalier, la régulation du secteur privé, le code de santé publique, et le corps d’inspecteurs en santé. Expertise France a également accompagné le Ministère de la Santé ivoirien dans sa réforme du secteur pharmaceutique. Expertise France a aussi mis en œuvre un projet de télémédecine en cardiologie à Bouaké. Le projet SUCCESS en cours a pour objectif l’élimination de cancers cervicaux qui affectent les femmes par une stratégie de dépistage secondaire.
Expertise France dispose en Côte d’Ivoire d’une direction pays qui pilote l’activité opérationnelle dans le pays, et s’appuie pour cela sur un département 'Unité Support Projet (USP).
. Contexte et justification
Dès 2006, l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) attirait l’attention sur une « crise des ressources humaines dans le domaine de la santé » dans le monde. L’Afrique supporte 25% de la charge de morbidité mondiale en disposant seulement de 3% du personnel sanitaire.
En Afrique de l’Ouest, le déficit qualitatif en ressources humaines pose un défi pour la délivrance de services de santé adéquats et de qualité pour les populations. Ce déficit en ressources humaines (RH) qualifiées représente aussi un des principaux goulots d’étranglement pour construire des systèmes de santé robustes et résilients face aux crises, comme la pandémie de la COVID-19 l’a de nouveau révélé de manière criante.
Les efforts et politiques RHS sont insuffisants tant en matière d’analyse des besoins en recrutement et en compétences, que de réponses à apporter notamment en termes de renforcement des politiques de développement RHS, et de développement des offres de formation.
La Côte d’Ivoire fait face à une pénurie de ressources humaines en santé particulièrement aigüe tandis que la demande en soins de santé grandit et évolue.
Ce déséquilibre entre offre et demande est particulièrement marqué à l’intérieur du pays, même s’il est également présent à Abidjan.
Il est aggravé par deux facteurs supplémentaires : i) l’absentéisme du personnel de santé (50% d’absentéisme dans le secteur public et privé et 57% dans le secteur public en 20216); ii) une gouvernance inadaptée aux enjeux mais en cours de redéfinition (relâchement du numerus clausus, souhait de réguler les structures de formation et les structures de soins, renforcement de la déconcentration des services, mise en œuvre de la réforme hospitalière visant à accorder une autonomie financière et de gestion aux structures hospitalières, renforcement de la formation continue, etc.).
Par ailleurs, le vaste programme d’investissement du gouvernement ivoirien dans les infrastructures sanitaires engendre une demande supplémentaire de production de ressources humaines en santé.
Face à ces enjeux, la Côte d’Ivoire souhaite augmenter massivement les cohortes de médecins et agents de santé en formation et mettre en place une politique permettant de les positionner dans les régions présentant les besoins les plus importants.
Dans ce but, le ministère de la Santé a invité les partenaires techniques et financiers à l’accompagner dans la structuration et le financement d’une nouvelle stratégie de développement des ressources humaines en santé.
. Les objectifs généraux et structuration du projet
Le troisième Contrat de Désendettement et de Développement (C2D), signé en octobre 2021, vise à soutenir l’Etat de Côte d’Ivoire dans la mise en œuvre de son Plan National de Développement 2021-2025 sous forme d’aide projet et de financements budgétaires. En lien avec l’Agence Française de Développement (AFD), sur financement C2D, un appui budgétaire programmatique pour le renforcement des ressources humaines en santé de 30,5 millions d’euros est prévu pour la Côte d’Ivoire.
L’objectif général du dispositif d’assistance technique est de contribuer à renforcer quantitativement, qualitativement et territorialement la répartition et la gestion des ressources humaines en santé en RCI pour mieux répondre aux besoins de santé de la population, tout particulièrement en santé maternelle et infantile et sur les territoires pilotes actuellement sous-dotés.
Le programme d’assistance technique couvre quatre axes structurants d’intervention élaborés avec la partie nationale ivoirienne :
§ Axe 1 : Augmentation et régionalisation des capacités de formation initiale et continue des professionnels de santé ;
§ Axe 2 : Appui Mise à la réforme hospitalière et à son implémentation autour des pôles régionaux de San Pedro et Bondoukou ;
§ Axe 3 : Renforcement de la gouvernance et de la régulation du secteur avec la création d’une autorité ivoirienne de régulation de la santé (AIRS) ;
§ Axe 4 : Appui à la structuration et au développement du secteur de santé à but non lucratif.
. La réforme de la formation des agents de santé
A la fin des études paramédicales, le recrutement par l’Etat et l’affectation des jeunes diplômés n’intervient en règle générale qu’après un délai de 12 à 18 mois. Pendant cette période, le jeune professionnel paramédical, souvent sans activité, est exposé à la perte des acquis de sa formation. Il peut aussi se tourner vers d’autres activités ou être recruté par des établissements de santé à but lucratif.
L’organisation d’un stage rémunéré dans les établissements publics de santé de premier recours ou dans les établissements de santé privés à but non lucratifs présente l’intérêt de pouvoir consolider les acquis de la formation des jeunes professionnels, en restant supervisé par des tuteurs dans les centres de santé où ils sont affectés et en approfondissant leur pratique dans les centres de premier contact, au plus près des communautés.
Cette mesure (stagiairisation) doit permettre le renforcement des structures de santé de près de 3600 paramédicaux. La mise en œuvre à partir de la rentrée 2025 pour les paramédicaux est particulièrement opportune dans le contexte d’ouverture de 20 hôpitaux et de 200 centres de santé, annoncée par le ministère de la santé.
Les présents TDR sont élaborés dans le cadre du recrutement d’un expert national, pour l’accompagnement à la mise en place de la stagiairisation.
Profil souhaité
v Qualifications académiques :
§ Être titulaire du Diplôme d’infirmier et Sage-femme spécialiste, d’un Master en sciences de l’éducation parcours formateur dans le secteur social et sanitaire;
§ Avoir suivi une formation complémentaire en évaluation pédagogique, en conception de programmes de formation ou en gestion de stages cliniques constitue un atout important;
§ Justifier d’une expérience récente d’enseignement au sein d’un institut de formation en santé (IFSI ou équivalent reconnu).
v Expérience professionnelle :
§ Au moins 10 ans d’expérience professionnelle dans l’enseignement paramédical (infirmier, sage-femme ou filières similaires) au sein d’instituts de formation reconnus (IFSI, INFAS ou équivalent), incluant la conception et l’animation de cours théoriques et pratiques ;
§ Minimum 10 ans d’expérience dans la conception, la révision ou l’évaluation de programmes de formation paramédicale, avec une connaissance approfondie des référentiels pédagogiques et réglementaires applicables ;
§ Au moins 5 ans d’expérience en gestion et coordination des stages cliniques pré-emploi, incluant la planification des stages, la définition des critères d’évaluation et la liaison entre les instituts de formation et les structures d’accueil ;
§ Expérience avérée (10 ans minimum) dans l’accompagnement technique et opérationnel des établissements de formation en santé, notamment dans la finalisation et la mise en œuvre des outils pédagogiques et réglementaires;
§ Une expérience en coordination de projets de formation ou de réforme pédagogique d’au moins 2 ans, idéalement dans le secteur paramédical ou de la santé.
v Compétences techniques :
§ Maîtrise des principes pédagogiques appliqués à la formation paramédicale : conception, animation et évaluation des formations, avec une approche centrée sur les compétences;
§ Connaissance approfondie des référentiels et normes réglementaires liés à la formation et à la stagiairisation en santé, notamment dans le contexte ivoirien;
§ Capacité à élaborer et finaliser des outils pédagogiques et d’évaluation : guides, grilles d’évaluation, fiches de suivi de stage, rapports pédagogiques;
§ Compétences en ingénierie de formation : analyse des besoins, conception de programmes, planification des parcours pédagogiques et adaptation des contenus;
§ Gestion et coordination des stages cliniques : identification des critères de sélection des lieux de stage, organisation des encadrements et suivi des stagiaires;
§ Compétences en évaluation pédagogique : méthodes et outils pour mesurer les acquis, analyser les résultats et proposer des améliorations continues;
§ Capacité d’accompagnement institutionnel : appui technique pour la mise en œuvre des dispositifs de formation, animation de formations des formateurs et encadreurs;
§ Maîtrise des outils bureautiques et logiciels de gestion de formation (ex. : Word, Excel, PowerPoint, éventuellement logiciels spécifiques de gestion pédagogique);
§ Compétences en communication et en rédaction technique : capacité à rédiger des documents clairs, cohérents et conformes aux exigences institutionnelles.
v Compétences personnelles :
§ Sens de l’organisation : capacité à gérer plusieurs tâches simultanément, respecter les délais et structurer méthodiquement son travail;
§ Esprit d’analyse et de synthèse : aptitude à comprendre rapidement des situations complexes, identifier les points clés et formuler des recommandations pertinentes;
§ Autonomie et initiative : savoir travailler de façon indépendante tout en proposant des solutions adaptées et innovantes;
§ Capacités relationnelles et esprit d’équipe : aptitude à collaborer efficacement avec divers interlocuteurs (formateurs, responsables institutionnels, stagiaires) dans un esprit constructif;
§ Bonne communication orale et écrite : savoir transmettre clairement des informations, animer des réunions ou formations, et rédiger des rapports compréhensibles;
§ Adaptabilité et flexibilité : être capable de s’ajuster aux évolutions du contexte institutionnel, des besoins pédagogiques ou des contraintes terrain;
§ Sens de la confidentialité et de la déontologie : respect des règles éthiques liées au secteur de la santé et à la formation;
§ Capacité à gérer le stress et les imprévus : maintenir un bon niveau de performance dans des environnements parfois contraignants.
Informations complémentaires
Période de la mission souhaitée : Septembre 2025;
Documents à soumettre : CV et lettre de motivation (4 pages maximum);
Nature du contrat : Contrat de prestation de services ;
Rémunération : selon grille salariale EF et profil.
Les candidat(e)s intéressé(e)s par cette opportunité sont invité(e)s à soumettre leur CV et Lettre de motivation mentionnant au moins 3 références dans les meilleurs délais. Expertise France se réservant la possibilité de procéder à la présélection avant la date de fin de la présente publication.
Expertise France se réserve la possibilité de finaliser un recrutement avant la date de clôture de réception des candidatures, en raison de l’urgence du besoin.
Expertise France ne fait payer, à aucune étape de ses recrutements, un quelconque montant aux candidats.
Expertise France est un employeur qui respecte l'égalité des chances et offre des chances égales à tous les employés et candidats à l'emploi, sans distinction d’ethnie, de religion, de sexe, de nationalité, d'âge ou de handicap.
Critères de sélection des candidatures
Le processus de sélection des candidats s'opérera selon le(s) critère(s) suivant(s) :
- Formation/compétences/expériences du candidat
Expertise France est l’agence publique de conception et de mise en œuvre de projets internationaux de coopération technique. L’agence intervient autour de quatre axes prioritaires :
- gouvernance démocratique, économique et financière ;
- paix, stabilité et sécurité ;
- climat, agriculture et développement durable ;
- santé et développement humain.
Dans ces domaines, Expertise France assure des missions d’ingénierie et de mise en œuvre de projets de renforcement des capacités, mobilise de l’expertise technique et joue un rôle d’ensemblier de projets faisant intervenir de l’expertise publique et des savoir-faire privés.