Sous l’autorité de la Cheffe de projet, l’Expert(e) aura pour principal objectif d’accompagner le Ministère de l’Education Nationale (MEN), en charge de l’Enseignement et de la Formation Technique et Professionnelle (EFTP), dans la mise en œuvre de la composante 2 du projet. Le poste revêt une double fonction, d’une part d’assistance technique à la Direction en charge de l’EFTP et d’autre part de coordination opérationnelle pour la réalisation des quatre grands chantiers de la composante 2 :

i) Renforcement de l’offre de formation publique (appui à trois centres de formation partenaires notamment), en lien avec le secteur privé, afin de garantir une adéquation entre l’offre et la demande sur le marché du travail ;

ii) Formation et déploiement de conseillers en insertion professionnelle pour assurer l’accompagnement vers l’insertion professionnelle durable ;

iii) Structuration des approches d’apprentissage traditionnelles (filières électricité et couture) ;

iv) Déploiement d’un dispositif pilote d’orientation-insertion, au niveau territorial (sur l’île d’Anjouan), auprès de cinq communes partenaires.

L’Expert(e) intégrera la cellule de gestion du projet KI, composée de :

• une Cheffe de projet

• un Coordinateur des activités pour les îles d’Anjouan et de Mohéli

• un Chargé de suivi/évaluation

• une Chargée d’appui à la gestion de projet

• une Experte junior en appui aux centres de formation professionnelle

• un(e) Volontaire international(e) en appui à l’opérationnalisation d’un Observatoire de l’emploi et de la formation logé à la Maison de l’Emploi des Comores

L’Expert(e) encadrera les activités de l’Experte junior. Il/elle disposera d’un espace de travail au sein du MEN et dans le bureau du projet KI au sein des locaux d’Expertise France aux Comores.

Le Bureau d’Expertise France aux Comores est dirigée par un Directeur pays exerçant une tutelle directe sur la Cheffe de projet. Une Unité de support projets (USP) assure les services supports pour l’ensemble des projets mis en œuvre dans le pays (achats-contrat, logistique, comptabilité-finance et ressources humaines). Des appuis ponctuels thématiques peuvent être fournis par le siège d’Expertise France, via le Département Capital Humain et Développement Social. Une Unité de coordination ministérielle (UCM) est également mise en place au sein du MEN pour faciliter les actions du projet au sein du Ministère et avec les autres institutions nationales. L’Expert(e) pourra être amené(e) à travailler avec ces différents interlocuteurs.

Tâches principales :

i) Mise en œuvre des chantiers de la composante 2

• Piloter les contractualisations pour les partenariats, activités, services et consultations de la composante

• Encadrer les activités en cours d’exécution et assurer le contrôle qualité

• Superviser le travail de l’experte junior

• Identifier et appuyer les points de synergies et de capitalisation avec les autres projets du sous-secteur de l'ETFP ;

ii) Appui technique au Ministère de l’Education Nationale

• Amélioration de la mise en œuvre opérationnelle des politiques publiques en matière d’EFTP en coordination avec les autres projets du sous-secteur : pilotage sectoriel, suivi et encadrement des établissements de formation, développement d’outils et de process statistiques, renforcement de capacité des personnels ministériels… ;

• Co-construction, mise en œuvre concertée et conseil pour l’appropriation des dispositifs issus de la composante 2 ;

•Coordination avec les autres projets œuvrant sur le sous-secteur de l’EFTP et interministérielle (notamment Ministère en charge de l’Emploi – et la Maison de l’Emploi) ;

iii) Appui global à la mise en œuvre du projet

• Appui aux projets de la composante 1 au niveau des enjeux d’insertion et pédagogiques

• Création de synergie entre les activités d’insertion de la composante 2 et le service d’insertion de la Maison de l’Emploi avec l’appui de l’experte junior

• Contribuer aux activités de programmation annuelle, de reporting et de suivi-évaluation du projet.• Préparer/participer aux instances de pilotage (réunions de services, Comités de pilotage, réunions de coordination…) ;

L’Expert(e) accordera une attention particulière à ce que les acteurs soutenus dans le cadre du projet soient appuyés pour identifier les moyens d’assurer l’accès des formations à des catégories de populations défavorisées ou vulnérables et d’éviter ainsi leur discrimination de par leur genre, leur âge ou leur milieu social.