I.       Objetivos de la consultoría

II. Objetivo General

Elaborar los contenidos del Programa de la asignatura complementaria de Finanzas y Economía, para los Bachilleratos General y Técnico Productivo.

Objetivos específicos

1. Diseñar y desarrollar un diagnóstico breve de las experiencias en la implementación de las asignaturas de emprendedurismo y finanzas y economía.
2. Elaborar los contenidos del Programa de Estudio de la asignatura complementaria de Finanzas y Economía, incluyendo elementos de la estrategia del Programa de Cultura Emprendedora, con base al Programa de Estudio ya diseñado.
3. Integrar estrategias educativas innovadoras, como la aplicación de tecnologías digitales u otras utilizadas en otros países afines a la realidad social de El Salvador vinculadas al desarrollo de la asignatura de Finanzas y Economía.
4. Presentar, validad y socializar el Programa de Estudio con sus respectivos contenidos e instrumentos de aplicación ante referentes técnicos del MINEDUCYT, equipos designados para su difusión, docentes implementadores, otros referentes interesados.
5. Ajustar los instrumentos socializados, incorporando las observaciones y sugerencias obtenidas del proceso de validación con audiencias definidas por el MINEDUCYT y entrega de productos finales en formatos según normativa del ministerio.

Marco de trabajo

Esta consultoría atenderá la normativa curricular vigente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, para el diseño y actualización de instrumentos curriculares. Además, deberá interactuar con miembros de la Dirección de Currículo y Materiales Educativos, Dirección General de Educación, Dirección de Educación Técnica y Tecnológica y la Dirección de Educación Secundaria del MINEDUCYT.

Para efectos técnicos de coordinación, revisión, reuniones de trabajo, presentación de avances, recepción de orientaciones y organización de momentos de validación y aprobación de los productos de la consultoría, la persona contratada, tendrá una relación de trabajo con una comisión integrada por las unidades técnicas de las direcciones antes mencionadas del MINEDUCYT, que cuenta con el apoyo técnico de Expertise France, a través de quienes se brindarán los lineamientos, información, aclaraciones y apoyos durante el proceso de apoyo curricular y la verificación de la calidad técnica.

La persona contratada, de ser necesario podrá realizar visitas a los centros educativos según sea necesario, en coordinación con Expertise France y el MINEDUCYT. Los productos desarrollados deberán contar con la aprobación de la comisión técnica antes mencionada, además debe tener en cuenta que todo el material generado en el marco de la consultoría, será de propiedad intelectual del MINEDUCYT. Dichos productos deberán entregarse en formato físico y digital con los recursos que se utilizaron para su generación y reproducción, así como los códigos fuentes, cuando proceda.

Actividades indicativas

●        Elaborar plan de trabajo y cronograma de actividades para orientar y asegurar el logro de los productos predefinidos.

●        Breve diagnóstico de experiencias en la implementación de las asignaturas de emprendedurismo y finanzas y economía.

●        Indagar innovaciones en el la región de américa latina o países con realidades sociales parecidas a las de El Salvador, estrategias implementadas para el desarrollo de la formación en áreas afines a Finanzas y Economía, puntualizando aspectos como: recursos didácticos utilizados, alianzas con instituciones y empresas afines a la temática al proceso educativo, perfil de docentes implementador, uso de las TIC en la temática formativa, materiales de trabajo del estudiante, aplicaciones virtuales y físicos, estrategias metodológicas utilizadas y otros. Ejemplos: 1) Desde 2008 la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP, en colaboración con el Ministerio de Educación de Perú, incorporó educación financiera en el currículo escolar para mejorar los niveles de ahorro y el comportamiento crediticio de los jóvenes y sus familias; 2) Argentina: En 2017, el Banco Central de la República Argentina y el Ministerio de Educación y Deportes firmaron un convenio para fortalecer y difundir la educación financiera a nivel nacional, coordinando estrategias pedagógicas y capacitación docente, entre otros.

●        Diseñar los contenidos del Programa de Estudios de la Asignatura de Finanzas y Economía para el Nivel Medio y en otras instituciones educativas del Nivel Medio y Técnico. Para lo cual, deberá prever aspectos, tales como:

o   Estructura actual del programa diseñado y materiales utilizados anteriormente en el país afines a la temática.

o   Perfil real del docente encargado de la implementación,

o   Uso de dispositivos TIC en el accionar educativo de áreas afines,

o   Fortaleza y debilidades de las estrategias educativas implementadas en bachilleratos y Educación Superior,

o   Posibles experiencias de apoyos de instituciones o empresas nacionales en la educación de Finanzas y Economía, y

o   Cualquier otro tipo de información que defina el estado actual y los requerimientos para mejorar la implementación de la asignatura del Bachillerato.

●        Elaboración de contenidos a través de instrumentos curriculares de apoyo a la implementación del plan de estudio diseñado, tales como:

o   Cuaderno de trabajo del estudiante, para el bachillerato general y bachillerato técnico vocacional. El cual deberá de apoyar en la elaboración del marco teórico conceptual, aprehensión de los conceptos y su aplicación en situaciones de la vida real, especialmente, de familia y del mundo productivo. Este cuaderno deberá ser diseñado por año de estudio, vinculando el aprovechamiento de recursos virtuales existentes, la gamificación como estrategia metodológica de aprendizaje autónomo, colaborativo y aprendizaje asistido por su docente, así como el aprovechamiento de los equipos informáticos entregados por el Estado salvadoreño al 100% de estudiantes.

o   Cuaderno de apoyo pedagógico para el docente implementador de la asignatura en el bachillerato general y bachillerato técnico vocacional. Considerando que en el contexto educativo salvadoreño muchos docentes no son especialistas en la temática e incluso algunos no han recibido formación pedagógica, este material servirá como una guía estructurada para la enseñanza. Las finanzas y los principios económicos son conocimientos esenciales para todos los ciudadanos, al igual que la planificación, el desarrollo y la evaluación de aprendizajes son competencias fundamentales para quienes tienen la responsabilidad de formar a los estudiantes.

●        Socializar proceso de construcción de contenidos y productos finalizados (virtualmente con referentes que sean definidos por MINEDUCYT y el Proyecto AGUSTINE de Expertise France). 

●        Ajustar instrumentos diseñados según retroalimentación. 

●        Entrega final de productos en calidad de autoría, listos para corrección de estilo y diagramación. 

II.     Productos esperados (Plazos a partir del arranque de la consultoría)

Los productos se requieren de forma digital (PDF editables, Word, Docs, hojas de cálculo o cualquier fuente de edición utilizada en versión de presentación y editables), dichos documentos serán presentados en formatos físicos (pen drive) y digitales (carpetas de Drive) y a través de una comunicación oficial por la persona contratada, referente de Expertise France y por el equipo técnico contraparte, previo visto bueno del Gerente Curricular para la Educación Técnica Productiva, estos productos quedarán en resguardo de la unidad técnica que requirió el servicio.

MINEDUCYT a través de Expertise France ostentará la titularidad de todos los derechos patrimoniales de autor sobre los productos o insumos generados durante la consultoría. Podrán hacer uso total de dichos materiales para fines de implementación, formación y difusión institucional, en el marco de los objetivos del proyecto.

III.  Lugar y periodo de ejecución

La consultoría tendrá un plazo de 06 meses, contados a partir de la Orden de Inicio emitida por Expertise France. La consultoría no necesita presencia permanente en un lugar específico. Sin embargo, se exige las disposiciones siguientes:

●        La disponibilidad para tener reuniones semanales, mensuales o según las necesidades de orientación y seguimiento con el equipo técnico de la Dirección de Currículo y Materiales Educativos (DCyME), de la Dirección General de Educación (DGE) y la Dirección de Educación Secundaria del MINEDUCYT.

●        Reuniones virtuales o presenciales, talleres de consultas con profesores, entrevistas, reuniones y/o talleres para las actividades implícitas en el proceso de actualización de los planes de estudio.

IV.  Insumos proporcionados por el MINEDUCYT

El MINEDUCYT proporcionará a la persona consultora la siguiente información en versión digital y en caso de contar con versión impresa:

●        Información sobre la reforma curricular “Mi Nueva Escuela”

●        Información sobre El Plan Estratégico Institucional del MINEDUCYT

●        Documento de Fundamentos Curriculares de la Educación Nacional

●        Documento de Criterios Básicos para el Diseño, Presentación y Evaluación

●        Evaluación al Servicio de los Aprendizajes y Desarrollo.

●        Currículo al Servicio del Aprendizaje.

●        Normativa de Funcionamiento Institucional

●        Plan de Estudio de la asignatura de Finanzas y Economía y programas afines implementados actualmente.

●        Ley General de Educación.

●        Ley Crecer Juntos

●        Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia

●        Ejemplos y formatos de Cuadernos de trabajo de Estudiante

●        Ejemplos y formato de Cuaderno de apoyo pedagógico.

V.    Supervisión, validación de los productos y pago de la consultoría

Expertise France será la encargada de supervisar el proceso y garantizar que se cumplan los objetivos establecidos en el contrato, hasta obtener el visto bueno de comisión técnica, para lo cual:

●        Se mantendrán reuniones periódicas (presenciales o virtuales) para el intercambio de avances o limitaciones, revisión de productos y retroalimentación.

●        El consultor deberá someter a revisión y aprobación de sus entregas (borradores, versiones finales) por parte del MINEDUCYT y Expertise France para la aprobación de los pagos correspondientes.

●        Expertise France mantendrá una cercana y oportuna comunicación con el MINEDUCYT, a fin de apoyar el proceso y cumplir con las metas definidas.

Toda modificación sustancial en la metodología o cronograma deberá ser notificada y consensuada con Expertise France, evitando retrasos en la ejecución.

Todos los productos serán entregados por vía electrónica en su versión preliminar, según los canales de comunicación oficiales que serán indicados al inicio de la consultoría. Las versiones aprobadas serán entregadas según requerimientos del Ministerio de Educación:

●        De cada producto deberá ser entregado 1 ejemplar impreso firmado por la persona contratada y por el equipo técnico contraparte, además, deberá entregar el producto en dispositivos de almacenamiento virtual y digital.

●        Los productos deberán cumplir con normas generales de redacción y ortografía y estructurados de acuerdo a requerimientos del MINEDUCYT.

●        Todos los productos finales deben respetar la línea gráfica del MINEDUCYT y los lineamientos de comunicación del Proyecto Agustine.

●        Los productos deberán contar con diagramas, figuras o fotografías sugeridas, los informes, código fuentes y bases de datos utilizadas para generarlos, en caso de escritos serán entregados en PDF y formatos editables.

●        Todos los informes deberán contar con el visto bueno de comisión técnica del MINEDUCYT, para dar paso a los respectivos pagos.

●        Los productos quedarán en resguardo de la unidad técnica que requirió el servicio.

Se efectuarán 3 pagos de conformidad al detalle siguiente:

VI.  Propuesta financiera

La propuesta financiera debe incluir todos los gastos necesarios para la realización de la consultoría: gastos de movilización y transporte, comunicación, gastos digitales, diseño de plataforma, etc. Los gastos logísticos vinculados a la organización de los talleres y formaciones, serán asumidos por Expertise France y no deben estar incluidos en la propuesta financiera.