Una de las acciones más relevantes de la Unión Europea (UE) en El Salvador es el apoyo a iniciativas para la prevención de la violencia y la inclusión de jóvenes en riesgo social. En este sentido, la UE respalda la implementación de programas de prevención de la violencia, en el marco de las políticas educativas del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT), particularmente en lo relativo a la prioridad número cinco de su Plan Estratégico Institucional (PEI): “Una escuela que promueve la educación para la convivencia, la inclusión y la diversidad”.

En este contexto, se desarrolla el Proyecto Agustine, LA/2024/458-141/700002312, orientado a la prevención de la violencia en El Salvador , vigente desde el 1 de noviembre de 2024. La Acción cuenta con un presupuesto total de 18,785,902 EUR, cofinanciados de la siguiente manera: Unión Europea, 17.7 millones EUR; Expertise France (líder del proyecto), 300,000 EUR; UNESCO, 439,329 EUR; y UNICEF, 329,483 EUR.

El Proyecto tiene cuatro objetivos específicos, cada uno de ellos correspondiente a un componente del Documento Operativo de Acción (DOA):

1. Mejora y diversificación de la oferta del sistema educativo en términos de habilidades blandas para la vida, transformación positiva de conflictos y participación ciudadana.
2. Mejora del acceso a la educación teniendo en cuenta las necesidades psicológicas, de bienestar emocional y las cuestiones de igualdad de oportunidades
3. Mejora y diversificación de la oferta disponible para que los estudiantes fortalezcan sus habilidades productivas.
4. Los centros educativos implementan la política de Equidad e Igualdad (PEI) a través de los Planes de igualdad y prevención de la violencia sexual

La presente consultoría contribuye al objetivo n°4 vinculado a la promoción de la política de Equidad e Igualdad del MINEDUCYT.

Durante el periodo 2019-2021, se contó con el apoyo Presupuestario de la Unión Europea hacia el Ministerio de Educación que permitió iniciar la difusión de una nueva práctica en el personal docente y de dirección de los Centros Educativos: la elaboración de “Planes de Igualdad”. La elaboración de estos planes por el personal docente y de dirección, incluye una primera etapa de investigación diagnóstica de las desigualdades en los contextos educativos que limitan oportunidades para las niñas y mujeres en su trayecto de vida prioritariamente, pero las actividades para la igualdad de oportunidades incluyen a los niños sin discriminación. La segunda etapa de elaboración del plan debe entonces abordar aspectos relativos a la erradicación de cualquier forma de discriminación, acoso u hostigamiento basado en las relaciones asimétricas de poder entre los sexos o por cualquier discriminación, así como la superación de la división desiguales de roles y espacios por sexo y medidas encaminadas a mejorar el funcionamiento de la administración en los centros educativos a favor de la igualdad de oportunidades educativas.

Durante este período, se intervino en 647 centros educativos (92.42% alcance de meta) y en este marco, se desarrolló una propuesta formativa a destinación del personal docente y directivo de los centros educativos compuesta de:

• Una guía práctica para la creación de un plan de igualdad de Oportunidades Educativas y Prevención de Violencia Sexual en los Centros Educativos
• Un curso virtual de Igualdad de Oportunidades Educativas.

Las lecciones aprendidas y las evoluciones del contexto han llevado el MINEDUCYT a elaborar una propuesta formativa actualizada. En este marco, Expertise France junto al MINEDUCYT, a través de la Unidad institucional de la Mujer, buscan un apoyo técnico para desarrollar los materiales necesarios para implementar esta nueva propuesta formativa.