Dans le cadre d’une création de poste, rattaché.e au Pôle Formation au sein de la Direction des Ressources Humaines, un.e concepteur.trice/ingénieur.e pédagogique intervient en appui à l’équipe formation sur les projets stratégiques d’ingénierie pédagogique innovants, à l’échelle de l’Agence et en synergie avec le Groupe AFD découlant du Plan de Développement des Compétences et du Plan de Transformation de l’Agence. 

Les principales missions sont :

1. Conception et ingénierie pédagogique :

Analyse des besoins : Collaborer avec les équipes métiers pour identifier les besoins en formation, analyser les compétences à développer et proposer des solutions pédagogiques innovantes et adaptées.
 

Conception de parcours de formation : Élaborer des dispositifs pédagogiques multimodaux (présentiel, distanciel, blended learning) en veillant à leur cohérence pédagogique et à leur adéquation avec les objectifs de formation.
 

Création de contenus digitaux : Concevoir des modules e-learning interactifs, vidéos pédagogiques, quiz, infographies, et autres supports en utilisant des outils spécialisés (Articulate, Captivate, Canva, Powtoon, etc.).
 

· Storyboarding : Rédiger des scénarios pédagogiques détaillés (storyboards) pour structurer et orienter la création de contenus de formation.

· Intégration et déploiement sur LMS : Implémenter les contenus pédagogiques sur la plateforme LMS, tester leur bon fonctionnement et assurer leur diffusion auprès des apprenants.

· Innovations pédagogiques : Identifier et intégrer de nouvelles approches d’apprentissage (classe inversée, gamification, microlearning, etc.) pour maximiser l’engagement et l’efficacité des apprenants.

· Approche centrée sur l’apprenant : Développer des expériences d’apprentissage personnalisées et interactives, en tenant compte des besoins individuels et des contextes professionnels variés.

· Évaluation et ajustement : Définir des indicateurs d’efficacité des formations, recueillir les retours des apprenants et ajuster les contenus ou dispositifs en conséquence pour garantir une amélioration continue.

2. Gestion et déploiement des formations :

·       Assurer la mise en œuvre des formations et le suivi des participants.

·       Évaluer l’impact des dispositifs de formation (satisfaction, acquis, amélioration continue).

3. Veille pédagogique :

·       Se tenir informé.e des innovations en matière de formation et développement des compétences.

·       Proposer des approches pédagogiques nouvelles pour répondre aux besoins de l’Agence.